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Les sujets sciences appliquées à l'alimentation, à l'hygiène et aux équipements CAP - BEP - BP d'examen pour s'entraîner : Dans un soucis de limiter la bande passante suite à la fermeture de la Base Nationale des Sujets, un mot de passe est demandé. Merci de votre compréhension.


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Chapitre 1 : L'hygiène du personnel; Chapitre 2 : L'hygiène des locaux, produits et matériaux; Chapitre 3 : La réception, le stockage et la conservation des produits alimentaires


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SNT 2020-2021. SNT 2019-2020. ICN 2018-2019. ICN 2017-2018. Années précédentes. 1ère STI Cours. Applets de cours. Term. STI Cours.


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C'est une fonction qui associe un vecteur à chaque point d'un espace euclidien. Les champs de vecteurs modélisent par exemple la vitesse et la direction d'un fluide en mouvement dans l'espace, ou la valeur et la direction d'une force, comme la force magnétique ou gravitationnelle, qui évoluent points par points.


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Objectifs de la séance : Analyse de documents. Découvrir ou confirmer ses connaissances sur les nouveaux produits alimentaires. Etre capable de les identifier, de les comparer aux produits plus traditionnels et en déduire leur intérêt nutritionnel et organoleptique . Exercice 1 Travail de groupe (12 élèves) sur les produits allé gés.


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La science fondamentale ou science « pure » cherche à élargir les connaissances indépendamment de l'application à court terme de ces connaissances. Il n'est pas axé sur le développement d'un produit ou d'un service ayant une valeur publique ou commerciale immédiate. L'objectif immédiat de la science fondamentale est la connaissance au.